Docencia virtual
La transformación digital de la educación y la implementación de la tecnología en el aula, constituyen las tendencias actuales, orientadas a promover entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
La educación virtual es el ambiente perfecto para motivar el autoaprendizaje como sistema que beneficia el desarrollo integral del estudiante, asegurando un aprendizaje permanente, a su propio ritmo, horario y espacio.
Las personas tutoras en la educación virtual o e-tutoring, son diseñadores de múltiples estrategias de aprendizaje. Conforme la demanda de cada curso a impartir, deben aplicar distintas formas de enseñanza con variados grupos de estudiantes y estilos de aprendizaje.
Esta situación demanda analizar las nuevas dinámicas que marcan la necesidad de fortalecer las competencias docentes de la persona tutora virtual. Entre otras: las competencias pedagógicas, tecnológicas, comunicacionales y organizativas para la gestión del proceso enseñanza aprendizaje.
Para la UNESCO (2013), el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), han contribuido a la construcción, transferencia y conservación de conocimientos y a facilitar experiencias de las personas. Plantea que la era digital exige nuevos roles del docente en el proceso enseñanza aprendizaje.
Asimismo, tener una actitud proactiva y compromiso con su evolución profesional, porque en el contexto de la educación virtual: “Aprendo y comparto, luego existo”.
Aquí comparto el enlace del video con la entrevista, realizada por la Magíster Lourdes Jacqueline Román Herrera, Directora Académica de Universidad Rafael Landívar de Guatemala y presentadora de noticias del Canal e-Learning.com. En la misma, analizo las competencias del docente virtual desde una perspectiva holística y tecnológica.
Entrevista sobre la docencia virtual
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